Studenci kierunkow inzynierskich nie czuja sie gotowi do pracy w zawodzie

Studenci kierunków inżynierskich, mimo solidnych podstaw teoretycznych, nie czują się gotowi do pracy w zawodzie. Brakuje im m.in. dostępu do nowych technologii i współpracy ich uczelni z biznesem - wynika z raportu Inżynierowie 4.0 firmy ABB. fot. anatoliy_gleb / / Shutterstock Prawie co piąty student kierunków inżynierskich w Polsce uważa programy edukacyjne za zbyt archaiczne, wskazując na szereg problemów - wynika z przeprowadzonych badań. Choć programy nauczania koncentrują się na kluczowych kompetencjach, takich jak wykorzystanie zaawansowanych umiejętności cyfrowych, to wiedza studentów kierunków takich jak robotyka, informatyka czy mechatronika pozostaje w dużej mierze teoretyczna. Powodem mogą być braki w infrastrukturze uczelni i brak dostępu do nowoczesnych technologii. Dane wskazują, że mimo solidnych podstaw teoretycznych, młodzi inżynierowie często nie są gotowi do pracy w rzeczywistym środowisku przemysłowym. "Z naszych doświadczeń wynika, że absolwenci mają solidne podstawy do pracy w tzw. nowych technologiach. Uczelnie muszą szybko reagować na te zmiany, szczególnie jeśli chodzi o sztuczną inteligencję i biegłość cyfrową, siłą rzeczy stawiając głównie na praktykę i znajomość konkretnych systemów" – zaznaczył wiceprezes ABB w Polsce Tomasz Wolanowski, cytowany w komunikacie. Z raportu wynika, że ponad 80 proc. badanych postuluje wprowadzenie bardziej praktycznych zajęć. W ich realizacji pomóc może współpraca uczelni z biznesem. Ponad 3/4 studentów oczekuje patronatów firm nad konkretnymi kierunkami, a prawie 2/3 widzi wartość we współprowadzeniu zajęć przez przedstawicieli branży. Badanie przeprowadzone zostało przez firmę badawczą Selectivv Data Tank. Ankieta objęła 700 studentów pięciu czołowych uczelni technicznych w Polsce: Politechniki Warszawskiej, Łódzkiej, Wrocławskiej, Krakowskiej oraz AGH. Firma technologiczna ABB zajmuje się rozwojem i implementacją nowych technologii. Działa w takich branżach, jak elektryfikacja, automatyka i robotyka. Autorka: Karolina Prędota Źródło: PAP